Ir direto para menu de acessibilidade.
Portal do Governo Brasileiro
PT EN FR DE ES
Página inicial > Dissertação
Início do conteúdo da página

Dissertações - 2021

Publicado: Quinta, 17 de Agosto de 2017, 13h53 | Última atualização em Quinta, 17 de Março de 2022, 09h35

Índice de Artigos

Dissertações de mestrado de 2021

ESPIRIDONGlaucionyProcesso formativo de professores dos anos iniciais como mobilizador de conhecimentos relativos ao sistema de numeração decimal. 03 de novembro de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 188 p.
Baixe aqui o arquivo:

ACCIOLY, Marcos Vinicius ForecchiA cultura maker e a educação para o século xxi: convergências com a formação de educadores para o ensino de ciências. 26 de outubro de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 154 p.
Baixe aqui o arquivo:

STRASSEMANN, Thiago Guedes. Introdução ao conceito de função e teoria histórico-cultural: uma proposta para o ensino médio em meio à pandemia covid-19. 13 de outubro 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 191 p.
Baixe aqui o arquivo:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11015870

RI do IFES: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1554

 

TONON, Camila Bruschi. Ensino híbrido como metodologia norteadora para discussão e aprendizagem da temática “infecções sexualmente transmissíveis na adolescência” no contexto do ensino médio. 11 de agosto de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 175 p.
Baixe aqui o arquivo:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11018915

 

PAGUNG, Nathalia Maria DiasModelagem matemática e os atos dialógicos: a construção de um ambiente de aprendizagem de proporcionalidade em uma turma do 5º ano do ensino fundamental. 11 de agosto de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 186 p.
Baixe aqui o arquivo:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11015906 

RI - IFES: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1422

 

OLIVEIRA, Luzinete de Souza. Formação de professores para o uso de jogos no ensino de ciências para alunos com deficiência intelectual. 06 de agosto de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 164 p.
Baixe aqui o arquivo:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11015446

RI - IFES: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1442

 

RESSTEL, Renata. Uma proposta de material digital acessível para a modalidade a distância no âmbito da educação profissionalwen. 29 de março de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 120 p.
Baixe aqui o arquivo:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10554114


ROCHA, Eliane Denes. Educação financeira para alunos do ensino médio: abordagem investigativa sobre aprendizado em aulas de matemáticaelianedenes rocha. 24 de março de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 123 p.
Baixe aqui o arquivo:


AMARAL, Camila Augusta do Nascimento. Conceito de fração pela perspectiva de medição. 04 de março de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 117 p.
Baixe aqui o arquivo:
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10314630

RI do IFES:https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1439

 

SAMPAIO, Ana Paula Dutra dos Santos. Abordagem temática para o ensino de biologia: o rio formate como espaço para abordar botânica e ecologia. 26 de fevereiro de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 128 p.
Baixe aqui o arquivo:
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10402829

RI do IFES: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1437

CAMPOS, Ayandara Pozzi de Moraes. Conceptstudy na formação de professores que ensinam matemática: um estudo colaborativo do conceito de área para o ensino. 26 de fevereiro de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 159 p.
Baixe aqui o arquivo:
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10403066


SANTOS, Euna Sousa Araujo. Uma proposta de formação com professores que ensinam matemática: uma discussão de conceitos do campo grandezas e medidas com o uso do software Hagáquê. 24 de fevereiro de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 106 p.
Baixe aqui o arquivo:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10256721

WEIGERT, Fernanda Rodrigues.A feira de ciências como espaço para alfabetização científica - uma análise a partir da experiência na emef stélida dias vitória. 05 de janeiro de 2021. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2021 – 114 p.
Baixe aqui o arquivo:
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=9763397

registrado em:
Fim do conteúdo da página