1. Pendidikan dalam Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Jemaat atau desenvolvimento de investigações mengenai konsep-konsep metodologis dan strategi inovatif untuk mendidik siswa, dengan melihat pembentukan profesor dan konstruksi praktik pendidikan, pedagogi, dan sumber-sumber pendidikan dan aplikasi, khususnya, dalam bidang pendidikan Dasarnya, tidak ada konteksnya de Ciências.
Garis penelitian:
Ini adalah proses pengembangan siswa dari proses belajar dan pembelajaran dalam Pendidikan dalam Ilmu Pengetahuan Alam, seperti juga para siswa dalam pembentukan awal dan lanjutan dari para profesor dalam konteks Pendidikan dalam Ilmu Pengetahuan Alam. Ini juga termasuk studi tentang kurikulum dalam Pendidikan Dasar, karena tidak melibatkan pengajaran berulang-ulang untuk memenuhi kebutuhan pendidikan formal.
PROFESOR KREDENCIADOS: Giovani Zanetti Neto, Isaura Alcina Martins Nobre, Manuella Villar Amado, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza, Maria das Graças Ferreira Lobino, Marize Lyra Silva Passos, Vilma Reis Terra.
Ini adalah studi tentang pengembangan dan penerapan teknologi pendidikan di luar konteks Pendidikan dalam Ilmu Pengetahuan dan front-end dalam praktik. Ini termasuk studi tentang analisis dan pengembangan pembelajaran, perangkat lunak pendidikan, dan penggunaan keterampilan yang baik dalam konteks pendidikan di bidang ilmu dan fronteiras do conhecimento.
KREDENCIADOS PROFESOR: Giovani Zanetti Neto, Isaura Alcina Martins Nobre, Márcia Gonçalves de Oliveira, Marize Lyra Silva Passos, Vanessa Battestin.
Trata dari siswa mengenai pendidikan yang tidak formal, beragam, termasuk sosial dan berkelanjutan, tidak ada konteks pendidikan dalam ilmu pengetahuan. Selain itu juga termasuk penelitian mengenai pengungkapan ilmiah, studi budaya, CTS/CTSA, pendidikan ambiental, trilhas ecológicas, reservas ecológicas, praças, museu dan centro de ciências. Ini termasuk studi tentang sejarah dan ingatan negara, lokal dan regional, disiplin ilmu, sejarah kurikulum, pengulangan pendidikan, acara dan lembaga dalam konteks Pendidikan dalam Ilmu Pengetahuan.
KREDENCIADOS PROFESOR: Antonio Donizetti Sgarbi, Carlos Roberto Pires Campos, Manuella Villar Amado, Maria das Graças Ferreira Lobino, Vilma Reis Terra.
2. Pendidikan Matematika
Jemaat atau desenvolvimento de investigações mengenai konsep-konsep metodologis dan strategi inovatif untuk mendidik siswa, dengan melihat pembentukan profesor dan konstruksi praktik pendidikan, pedagogi, dan sumber-sumber pendidikan dan aplikasi, khususnya, dalam bidang pendidikan Dasarnya, tidak ada konteksnya de Matematis.
Ini adalah cara untuk mengembangkan pembelajaran dalam proses pembelajaran dan pembelajaran dalam Pendidikan Matematis. Ini juga mencakup pembelajaran tentang teknologi digital, pendidikan jarak jauh, kurikulum matematika dalam Pendidikan Dasar, seperti menganalisis dan mengurangi keterlibatan siswa dalam memenuhi kebutuhan pendidikan formal.
KREDENCIADOS PROFESOR: Ligia Arantes Sad, Luciano Lessa Lorenzoni, Maria Auxiliadora Vilela Paiva, Oscar Luiz Teixeira Rezende, Rodolfo Chaves, Rony Claúdio de Oliveira Freiras, Sandra Aparecida Fraga da Silva.
Ini adalah pengembangan dari siswa dalam pembentukan awal dan lanjutan dari profesor dalam konteks Pendidikan Matematis. Ini juga mencakup pembelajaran mengenai kurikulum awal dan lanjutan dari profesor dan pengajaran yang bervoltase tinggi untuk mereka.
KREDENCIADOS PROFESOR: Alex Jordane de Oliveira, Antônio Henrique Pinto, Dilza Côco, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza, Maria Auxiliadora Vilela Paiva, Sandra Aparecida Fraga da Silva.
Ini adalah pengembangan dari pendidikan yang tidak formal, beragam, termasuk sosial dan berkelanjutan, tidak ada konteks Pendidikan Matematis, dalam bentuk pendidikan dan tidak ada bentuk pendidikan. Ini juga mencakup studi tentang sejarah dan ingatan Matematik, sejarah Pendidikan Matematis, etnomatematika, dan studi yang melibatkan bidang pendidikan yang tidak formal, seperti museum dan pusat ilmu pengetahuan yang tidak ada dalam konteks Pendidikan Matematis.
PROFESOR KREDENCIADOS: Antônio Henrique Pinto, Edmar Reis Thiengo, Ligia Arantes Sad, Rodolfo Chaves.
Redes Sociais